2011年10月13日 星期四
2011年9月8日 星期四
2011年7月26日 星期二
第四週週記
親愛的愛徒兒：
首先提醒大家本週五為第一次返校日，10點放學，未能前來的愛徒要先跟為師請假。
繼東豐綠廊電動鐵馬行後，為師與母親、家瑋瑋搭著集集線火車，計畫到剛開通的車埕站冒險。身高未達100公分免費，買了兩張集集線一日遊車票(一張78元，可自由進出集集線各站)，伴著綿綿細雨，驅車前往目的地囉！
回想N年前，還是大學生的為師，「火車」與「客運」是回鄉的重要交通工具，台北-彰化自強號全票429元(印象中)，這樣的價位對貧窮的大學生來說等同「頭等艙」的享受。開始工作買車後，搭火車除了交通工具外，更增添「遊憩」趣味。
家瑋瑋是個「火車迷」，在家玩火車模型，偶爾在晴朗的天氣，阿嬤會騎車載他到糖廠兜風，欣賞他最愛的小火車。這次車埕鐵道行並非他第一次搭火車，但相距上次也有一年的時間，故興奮之情在臉上表露無遺。
一行三人，一樣的風景，三種心情。母親的年代，龜速、冒著黑煙，每經過隧道，車上乘客便「灰頭土臉」的煤炭火車，是母親提到坐火車經驗的趣談，那是一個經濟起飛台灣後出生的我們無法體驗的年代；為師的年代，火車進入電氣化，不須停等紅綠燈，價格比飛機平易近人的火車，是許多人旅遊、出差、上班(學)通車的最佳選擇，雖然常誤點，但安全性的確比在街上趴趴走的客運、汽機車來得高；家瑋瑋的年代，講究時效的現在社會，高鐵接受度想必會越來越高，而火車多個停靠站的優勢依舊吸引通勤族，甚至逐漸轉型為觀光旅遊交通車來規劃。
首先提醒大家本週五為第一次返校日，10點放學，未能前來的愛徒要先跟為師請假。
繼東豐綠廊電動鐵馬行後，為師與母親、家瑋瑋搭著集集線火車，計畫到剛開通的車埕站冒險。身高未達100公分免費，買了兩張集集線一日遊車票(一張78元，可自由進出集集線各站)，伴著綿綿細雨，驅車前往目的地囉！
回想N年前，還是大學生的為師，「火車」與「客運」是回鄉的重要交通工具，台北-彰化自強號全票429元(印象中)，這樣的價位對貧窮的大學生來說等同「頭等艙」的享受。開始工作買車後，搭火車除了交通工具外，更增添「遊憩」趣味。
家瑋瑋是個「火車迷」，在家玩火車模型，偶爾在晴朗的天氣，阿嬤會騎車載他到糖廠兜風，欣賞他最愛的小火車。這次車埕鐵道行並非他第一次搭火車，但相距上次也有一年的時間，故興奮之情在臉上表露無遺。
一行三人，一樣的風景，三種心情。母親的年代，龜速、冒著黑煙，每經過隧道，車上乘客便「灰頭土臉」的煤炭火車，是母親提到坐火車經驗的趣談，那是一個經濟起飛台灣後出生的我們無法體驗的年代；為師的年代，火車進入電氣化，不須停等紅綠燈，價格比飛機平易近人的火車，是許多人旅遊、出差、上班(學)通車的最佳選擇，雖然常誤點，但安全性的確比在街上趴趴走的客運、汽機車來得高；家瑋瑋的年代，講究時效的現在社會，高鐵接受度想必會越來越高，而火車多個停靠站的優勢依舊吸引通勤族，甚至逐漸轉型為觀光旅遊交通車來規劃。
2011年7月19日 星期二
第三週週記
時光飛逝,7月已過半個月了,不知各位愛徒作業進度如何?為師陸續收到大家的來信(目前收到小駿,班花,小賢,小婷,小汝,小妡,小香,小瑜,小玲,小綺),還未寫或寄出信件的愛徒,要把握時間囉!
昨天為師和母親,家瑋瑋到台中東豐綠廊出遊,租了輛電動協力車,祖孫三代開始綠廊逍遙遊~適逢下雨過的午後,天氣特別涼爽,迎面而來的涼風吹拂臉龐,在兩側環抱成隧道的綠蔭中騎不太費力的電動車,好不愜意啊!坐在老師後方的家瑋瑋很興奮的喊叫,直說:好好玩喔!聽在我這媽媽耳裡,心中盡是幸福與滿足.沿途除了茂密的綠蔭,一棟棟別具造型的別墅令人驚豔,復古式,庭園式,歐洲風格等房屋錯落其間,儼然來到了國際村,讓為師不禁動起了想買一塊地,在此蓋一棟夢想中的小屋定居的念頭呢!
約莫整個路途一半處,特意彎到[情人木橋]走走看看,那是一座普通的木橋,但木橋的另一端,別有一番洞天,首先映入眼簾的是一座超大型的水車,為師以此為背景,為母親和家瑋瑋拍了張照留念,古靈精的家瑋瑋刻意背對鏡頭,拍了張[背影].為師還買了蜂蜜軟糖,吃起來酸酸甜甜,有濃濃蜂蜜味,不怎麼合為師的味口,不過家瑋瑋很喜歡.
終於騎到終點,來到東勢鎮,這裡的居民多屬客家族群,母親想吃道地的客家料理,詢問當地居民後,推薦一家名為[二毛屋]的客家料理餐館,聽說週末顧客可是絡繹不絕呢!可能週末工作過於忙碌,昨天週一公休,未能品嘗令大家讚不絕口的好滋味,有些遺憾~後來找了間賣[古早味]的小吃店,顧名思義,所有餐點都要加上[古早味],為師點了古早味的肉燥飯,古早味三鮮米粉湯,古早味燙青菜,味道還不錯,不過,可能為師不是古早人,所以,不太清楚古早味吃起來如何....呵呵...
回程天色漸黑,開始各種小飛蟲出沒,還好為師是個大近視,戴著[擋蟲眼鏡],不然難躲避這場蟲蟲攻擊~平安回到租車店,店家也收拾好了,就等我們這輛電動車準備回家歇息,而我們三人也拖著疲憊的身軀驅車回家囉!
這次是為師第5次到東豐綠廊,每次都有新的感受與發現,大力推薦各位愛徒到東豐綠廊走走喔~
2011年7月10日 星期日
暑假第二週週記
上週五，為師和師丈、家瑋瑋到一家燒烤店用餐，那家餐館用餐氣氛真是high到最高點，富節奏感的音樂碰碰作響，服務生以流利的日文對話、點餐，精神抖擻的樣子，讓人很快感染了歡樂的氣息~青春洋溢之外，該店還有一項特色，凡是參加「親親活動」的顧客，可免費獲得一份烤肉！精打細算的為師當然不會錯失良機，很爽快的答應報名！親親的對象.....嘿嘿...猜猜是誰？答案揭曉，是你們的小師弟，家瑋瑋！
服務生貼心的只讓我們吻5秒(一般要10秒)，我想或許他也不想看這一點都不浪漫的吻吧！
當我們拿到照片，那畫面真是趣味橫生，為師彷彿餓虎撲羊，直往家瑋瑋臉上湊了過去，只見我那帥兒子，瞇著雙眼，一副百般不願的哀怨的模樣。
為了那盤肉，兒子啊！就委屈你了，初吻暫時借媽咪一下~
撇開那5秒不談，我、師丈和家瑋瑋度過了愉快的晚餐。
本週為師辦理連續兩日的教師研習，原本可以幫忙的夥伴因臨時有事而不能來，這兩天會更忙碌囉！各位愛徒也來說說這週的生活吧！
服務生貼心的只讓我們吻5秒(一般要10秒)，我想或許他也不想看這一點都不浪漫的吻吧！
當我們拿到照片，那畫面真是趣味橫生，為師彷彿餓虎撲羊，直往家瑋瑋臉上湊了過去，只見我那帥兒子，瞇著雙眼，一副百般不願的哀怨的模樣。
為了那盤肉，兒子啊！就委屈你了，初吻暫時借媽咪一下~
撇開那5秒不談，我、師丈和家瑋瑋度過了愉快的晚餐。
本週為師辦理連續兩日的教師研習，原本可以幫忙的夥伴因臨時有事而不能來，這兩天會更忙碌囉！各位愛徒也來說說這週的生活吧！
2011年6月3日 星期五
2011年5月31日 星期二
有感而發
各位愛徒：
時間過的真快，這一學期快到尾聲。學期初給各位的那封信還記憶猶新，沒想到這次寫信已是期末~
這一年來，看著各位成長，有許多說不出的感動，包括大家的自律、自動自發、日漸融洽的班級氣氛，和各位愛徒之間越來越有默契、還有一顆「體貼」的心，身為你們的導師，真是引以為傲^^(怎麼寫的好像畢業感言)
人生是不斷成長的旅程，當我們抵達中繼站後，不能久留，休息一下，時間的使者，又馬上催趕我們上路，也因時間不等人，我們更要把握每分每秒。學習時，認真學習；遊戲時，盡情遊戲；休息時，好好休息；勿讓生活處於「無所適從」、「渾渾噩噩」的境地。
與人之間的相處，也要珍惜有限的緣分，為什麼老師會說是「有限的」緣分？聰明的你們，一定想到了，因為「時間不等人」啊！你們擁有五年即將邁入第六年的同窗情誼(可愛的土撥鼠皓彥、帥氣的韋劭，雖然五年級才加入我們，更顯出這難得的緣分)，這是很難得的！因為，接下來的求學生涯，都比小學短暫，可見，我們22個人的緣分很深呢！
為師發現，可愛、率真的愛徒兒，在「言語」上常不經意刺傷對方，為師在旁聽了，覺得不捨，為何要因一時不悅、氣憤，而口出惡言呢？要記得，你和他人之間的關係就像撲滿，你每釋出一份溫暖、口說一句好話，撲滿會越來越滿，而這回饋所帶來的快樂、人際財富是無價的！反之，當你每釋出一分敵意、口出一句惡言，撲滿自然越來越少，甚至形成「欠債」情況，這時，你會感受到生活是不快樂、不友善、空虛。
另有一種情況，當別人口出惡言或語氣差時，各位愛徒直覺反應是「刺回去」，當下或許覺得痛快，但事後回想，這樣的處理方式，只是讓彼此關係惡化、強化雙方惡語相向的機會，並不能真正解決問題。
為師跟各位愛徒說這些，是因為你們夠大了，可以學著「了解自己的情緒」、「控制自己的情緒」，最後階段，學會用「適當的方法」抒發自己的情緒，這是成為一個成熟、理性的人，很重要的學習。
說了這麼多，如果還無法心領神會的愛徒，就記得兩句話：「口說好話，散播溫暖」做起吧！
時間過的真快，這一學期快到尾聲。學期初給各位的那封信還記憶猶新，沒想到這次寫信已是期末~
這一年來，看著各位成長，有許多說不出的感動，包括大家的自律、自動自發、日漸融洽的班級氣氛，和各位愛徒之間越來越有默契、還有一顆「體貼」的心，身為你們的導師，真是引以為傲^^(怎麼寫的好像畢業感言)
人生是不斷成長的旅程，當我們抵達中繼站後，不能久留，休息一下，時間的使者，又馬上催趕我們上路，也因時間不等人，我們更要把握每分每秒。學習時，認真學習；遊戲時，盡情遊戲；休息時，好好休息；勿讓生活處於「無所適從」、「渾渾噩噩」的境地。
與人之間的相處，也要珍惜有限的緣分，為什麼老師會說是「有限的」緣分？聰明的你們，一定想到了，因為「時間不等人」啊！你們擁有五年即將邁入第六年的同窗情誼(可愛的土撥鼠皓彥、帥氣的韋劭，雖然五年級才加入我們，更顯出這難得的緣分)，這是很難得的！因為，接下來的求學生涯，都比小學短暫，可見，我們22個人的緣分很深呢！
為師發現，可愛、率真的愛徒兒，在「言語」上常不經意刺傷對方，為師在旁聽了，覺得不捨，為何要因一時不悅、氣憤，而口出惡言呢？要記得，你和他人之間的關係就像撲滿，你每釋出一份溫暖、口說一句好話，撲滿會越來越滿，而這回饋所帶來的快樂、人際財富是無價的！反之，當你每釋出一分敵意、口出一句惡言，撲滿自然越來越少，甚至形成「欠債」情況，這時，你會感受到生活是不快樂、不友善、空虛。
另有一種情況，當別人口出惡言或語氣差時，各位愛徒直覺反應是「刺回去」，當下或許覺得痛快，但事後回想，這樣的處理方式，只是讓彼此關係惡化、強化雙方惡語相向的機會，並不能真正解決問題。
為師跟各位愛徒說這些，是因為你們夠大了，可以學著「了解自己的情緒」、「控制自己的情緒」，最後階段，學會用「適當的方法」抒發自己的情緒，這是成為一個成熟、理性的人，很重要的學習。
說了這麼多，如果還無法心領神會的愛徒，就記得兩句話：「口說好話，散播溫暖」做起吧！
2011年5月20日 星期五
2011年5月17日 星期二
轉載：施予的快樂《來自：學習電子報》
這是個關於施與受...發生在美國的感人故事。
每年公司都會為全體員工舉辦一個聯歡活動，雖然形式和地點每年各異，
但一直保留著一個傳統的抽獎遊戲叫「幸運波多黎各」。
遊戲規則很簡單，開會前每人拿出10美元作為獎金，
公司200多人，因此獎金有2000多美元，足夠一個人去波多黎各群島旅行的花費。
慶祝會結束的時候，每人都把自己的名字寫在小紙條上放進一個空的玻璃魚缸裡，
再由主持人隨機叫個人上台，從魚缸裡摸出一個幸運者的名字，
被抽中的人就可以用這筆獎金在波多黎各享受兩周的假期。
今年的慶祝會如期舉行，唯一不同的是，今天也是看門人維利﹒瓊斯退休的日子，
他從20歲時來到公司工作，已在公司當了40多年的門衛了。
維利因為小兒麻痺而下肢癱瘓，不過他性格開朗 。
上下班的時候，人們都能看見老維利在輪椅上微笑招手。
想到這次將是維利最後一次參加新年慶祝會，大家心裡不免有些失落。
慶祝會快結束的時候，主持人催促大家把寫好名字的紙條放在魚缸裡。
我靈機一動，在自己的紙條上寫下了「維利﹒瓊斯」。
雖然被抽中的可能性不大，但總算給維利增加了二百多分之一的希望。
如果運氣好的話，老維利就可以在海灘上度過兩周美好的時光。
想到這兒，我開心的把字條捲成一個小團放進魚缸裡。
五點鐘，抽獎正式開始了。
沒想到主持人竟然選擇讓我負責摸紙條。
我把手伸進魚缸，在一群小紙團中間摸索了半天，
最後撿出一個跟我的紙團手感最接近的紙團遞給主持人。
她展開紙條，大聲念出上面的名字：「維利﹒瓊斯！」
我簡直不相信自己的耳朵，沒想到我實在太幸運了。
這時台下也一片歡呼雀躍，全體員工都擁向維利，大聲祝賀他，跟他握手擁抱。
每個人都異常興奮，比他們自己中了獎還高興。
我突然意識到了什麼，把手再次伸進魚缸，悄悄抓出四五個小紙團。
抽獎結束後，我發現每張紙條上都有不同的筆跡，
但卻寫著同一個名字「維利﹒瓊斯」。
我終於明白大家為什麼這麼開心，每個人都以為自己的紙條被抽中了。
得到免費旅遊固然值的高興，但能送給維利一個驚喜更令人激動。
施予的快樂，真的遠比獲得的快樂要大得多。
2011年4月7日 星期四
2011年3月28日 星期一
0372小綺歌唱比賽加油篇
首先感謝那天參與及協助接送的家長《小汝阿公、小皓爸爸、小琮媽媽、小丞爸媽、小玲媽媽、小瑜媽媽、小翰媽媽》，因為有你們，才能讓這個活動順利進行。
再來，感謝小綺爸爸慷慨請大家喝飲料、吃蛋糕《吃蛋糕也要謝謝小綺的阿姨及妹妹唷》
最後，謝謝大家熱情參與本活動，當天雖然很冷，但我們的熱情可是溫暖在心中呢！
p.s.這一次製作得比較順手了，
但是音樂到最後沒有配合得很好...
下次製作影片要注意囉！^^
《一樣點選標題就可以進入影片欣賞囉！》
再來，感謝小綺爸爸慷慨請大家喝飲料、吃蛋糕《吃蛋糕也要謝謝小綺的阿姨及妹妹唷》
最後，謝謝大家熱情參與本活動，當天雖然很冷，但我們的熱情可是溫暖在心中呢！
p.s.這一次製作得比較順手了，
但是音樂到最後沒有配合得很好...
下次製作影片要注意囉！^^
《一樣點選標題就可以進入影片欣賞囉！》
2011年3月19日 星期六
為日本311地震海嘯災民-自由捐零錢
為日本311地震海嘯災民-自由捐零錢
921台灣大地震時，日本人民慷慨捐贈12億元左右幫助台灣災民，該是我們回報日本的時刻了！
1.本募捐活動是要讓孩子學習〝助人為快樂之本〞的用意，因此捐款以孩子本身願意捐多少〝零用錢〞為宜！
2.本募捐活動採〝自由樂捐〞方式進行，敬請大家不要做〝不樂之捐〞，謝謝！
3.原則上下週三為截止活動日，歡迎一起來作〝及時行善之樂〞！
4.導師也會捐出一日所得來共襄盛舉喔！感謝同學及家長們的支持與配合！
5.捐款總額將轉給台灣世界展望會-日本震災特別專戶
願上帝賜福日本災區災民早日復原，更願神保守台灣免於地震及核災之威脅與傷害！
921台灣大地震時，日本人民慷慨捐贈12億元左右幫助台灣災民，該是我們回報日本的時刻了！
1.本募捐活動是要讓孩子學習〝助人為快樂之本〞的用意，因此捐款以孩子本身願意捐多少〝零用錢〞為宜！
2.本募捐活動採〝自由樂捐〞方式進行，敬請大家不要做〝不樂之捐〞，謝謝！
3.原則上下週三為截止活動日，歡迎一起來作〝及時行善之樂〞！
4.導師也會捐出一日所得來共襄盛舉喔！感謝同學及家長們的支持與配合！
5.捐款總額將轉給台灣世界展望會-日本震災特別專戶
願上帝賜福日本災區災民早日復原，更願神保守台灣免於地震及核災之威脅與傷害！
2011年3月14日 星期一
轉載文章：缺糧仍排隊購物！ 日人震後「冷靜」外媒誇
更新日期:2011/03/13 18:26
日本東北大地震後，讓國際媒體聚焦的，除了快速的救災反應，還有日本民眾的冷靜！災後不管是交通設施、電話亭，日本民眾仍舊冷靜維持秩序，就連缺糧的災區，民眾照舊排隊進超商購物，讓旅居當地的外國人都很吃驚。
電話亭、新幹線、甚至是轉運站，大地震過後的東京街頭，人潮四散，卻絲毫不混亂，面對災難，日本人冷靜以對。仙台當地外國人：「非常好，非常好，我簡直不敢置信，因為這是個很大的天災，但這個城市秩序很好，居民很友善，還會幫助我們。」
連旅居當地的外國人，對這樣的場景都不可思議，重災區仙台物資極度缺乏，超商、超市架上早就空空如也，居民們卻是一個接著一個排隊，進店面排對結帳，停駛的新幹線，不知道什麼時候復駛，民眾卻自動拉開等待距離，閘門口前排隊，公用電話報平安，同樣耐心的等等等，巴士間隔時間久久一班，日本民眾卻還是耐心自動繞圈，災後高度的秩序，讓國際媒體聚焦。
大陸媒體：「他那個功能恢復的很快，我去看了一下，他那個地鐵，基本上，還是按照以前時間表運行。」
標題用「秩序井然」形容災後的街頭，甚至有日本藝人轉載BBC和CNN，評論「日本人的文化與感情的抑制能力，非常優異！」，嚴謹的民族性，讓遭受重創後的家鄉沒有亂上添亂，動員救援更順利。
更新日期:
2011/03/13 18:26
日本東北大地震後，讓國際媒體聚焦的，除了快速的救災反應，還有日本民眾的冷靜！災後不管是交通設施、電話亭，日本民眾仍舊冷靜維持秩序，就連缺糧的災區，民眾照舊排隊進超商購物，讓旅居當地的外國人都很吃驚。
電話亭、新幹線、甚至是轉運站，大地震過後的東京街頭，人潮四散，卻絲毫不混亂，面對災難，日本人冷靜以對。仙台當地外國人：「非常好，非常好，我簡直不敢置信，因為這是個很大的天災，但這個城市秩序很好，居民很友善，還會幫助我們。」
連旅居當地的外國人，對這樣的場景都不可思議，重災區仙台物資極度缺乏，超商、超市架上早就空空如也，居民們卻是一個接著一個排隊，進店面排對結帳，停駛的新幹線，不知道什麼時候復駛，民眾卻自動拉開等待距離，閘門口前排隊，公用電話報平安，同樣耐心的等等等，巴士間隔時間久久一班，日本民眾卻還是耐心自動繞圈，災後高度的秩序，讓國際媒體聚焦。
大陸媒體：「他那個功能恢復的很快，我去看了一下，他那個地鐵，基本上，還是按照以前時間表運行。」
標題用「秩序井然」形容災後的街頭，甚至有日本藝人轉載BBC和CNN，評論「日本人的文化與感情的抑制能力，非常優異！」，嚴謹的民族性，讓遭受重創後的家鄉沒有亂上添亂，動員救援更順利。
電話亭、新幹線、甚至是轉運站，大地震過後的東京街頭，人潮四散，卻絲毫不混亂，面對災難，日本人冷靜以對。仙台當地外國人：「非常好，非常好，我簡直不敢置信，因為這是個很大的天災，但這個城市秩序很好，居民很友善，還會幫助我們。」
連旅居當地的外國人，對這樣的場景都不可思議，重災區仙台物資極度缺乏，超商、超市架上早就空空如也，居民們卻是一個接著一個排隊，進店面排對結帳，停駛的新幹線，不知道什麼時候復駛，民眾卻自動拉開等待距離，閘門口前排隊，公用電話報平安，同樣耐心的等等等，巴士間隔時間久久一班，日本民眾卻還是耐心自動繞圈，災後高度的秩序，讓國際媒體聚焦。
大陸媒體：「他那個功能恢復的很快，我去看了一下，他那個地鐵，基本上，還是按照以前時間表運行。」
標題用「秩序井然」形容災後的街頭，甚至有日本藝人轉載BBC和CNN，評論「日本人的文化與感情的抑制能力，非常優異！」，嚴謹的民族性，讓遭受重創後的家鄉沒有亂上添亂，動員救援更順利。
99學年度英語單字抽考成績優秀同學
英語是國際語言，各位愛徒現在或許感受不到它的重要，
但在未來，多具備一國外語能力，你就比別人多更多優勢，
無論是用在求職、旅遊甚至閱讀國外經典刊物，
你的眼界將因會多國語言而加寬廣。
所以，勉勵各位愛徒加強你的英語能力！
最後恭喜安原、怡汝、珮婷！
但在未來，多具備一國外語能力，你就比別人多更多優勢，
無論是用在求職、旅遊甚至閱讀國外經典刊物，
你的眼界將因會多國語言而加寬廣。
所以，勉勵各位愛徒加強你的英語能力！
最後恭喜安原、怡汝、珮婷！
2011年3月13日 星期日
20110313天盛國小親子DIY活動&達美樂用餐
本次活動雖然只有庡妡報名，
很高興穎萱、珮婷、怡汝也共襄盛舉喔！
製作拼貼的過程很有趣，
可惜老師忙著顧小孩，忘了將過程拍下來~~
結束後，我們一群人轉站溪湖達美樂吃pizza，
趕快拿起相機拍照存證...
其他相片請至picasa 觀賞。
很高興穎萱、珮婷、怡汝也共襄盛舉喔！
製作拼貼的過程很有趣，
可惜老師忙著顧小孩，忘了將過程拍下來~~
結束後，我們一群人轉站溪湖達美樂吃pizza，
趕快拿起相機拍照存證...
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| 庡妡手上拿的是我們共同的作品，講師還說我們的很有創意喔！ |
其他相片請至picasa 觀賞。
2011年3月8日 星期二
日本飛行劇團3/26來台演出
| ※各位愛徒： 提供本訊息，老師構思中.....ㄏㄏ.... ------------------------------------------------------------ 日本飛行劇團-三隻小豬和小紅帽 | ||
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狂賀！本班模範兒童名單！
恭喜本班：
小美女─施珮婷─當選本班鄉模範兒童
小美女─施怡汝─當選本班校模範兒童
小帥哥─施安原─當選本班孝悌楷模
以上模範生的好表現，希望各位同學能向他們看齊，
雖然名額只有3位，
但，為師相信可愛的各位，若好好努力，在校外都能當別人學習的楷模！
小美女─施珮婷─當選本班鄉模範兒童
小美女─施怡汝─當選本班校模範兒童
小帥哥─施安原─當選本班孝悌楷模
以上模範生的好表現，希望各位同學能向他們看齊，
雖然名額只有3位，
但，為師相信可愛的各位，若好好努力，在校外都能當別人學習的楷模！
2011年2月27日 星期日
五年甲班共同短期目標
本班所有小美女、小帥哥：
讀完大家的留言，為師感到很欣慰，各位真的長大了！我們班要成為人人稱羨的班級，是需要大家共同努力達成。
願景已經有了(自律、整潔、專注)，接下來我們要訂定共同的目標，先來列出「短期」目標並且要具體的描述，請大家集思廣益囉！
※如果有同學提出來的目標是你所認同的，請留言「我附議○○的提議」。
讀完大家的留言，為師感到很欣慰，各位真的長大了！我們班要成為人人稱羨的班級，是需要大家共同努力達成。
願景已經有了(自律、整潔、專注)，接下來我們要訂定共同的目標，先來列出「短期」目標並且要具體的描述，請大家集思廣益囉！
※如果有同學提出來的目標是你所認同的，請留言「我附議○○的提議」。
2011年2月24日 星期四
老師與學生
親愛的愛徒們：
大家的寒假作業，老師抽空已陸續批改。作文的部分，「字數量」大家都進步很多，流水帳的情形也改善許多，文句也越來越通順。
本次作文題目為「假如我是老師」，大部分同學都能將「當老師」的職責內容做正確的描述，表達「當一位老師應有的形象及應盡的責任」，能掌握寫作方向。老師在此讚許大家，期望各位寫作能愈加進步。
為師要請各位思考一個問題：「你希望『老師』和『學生』之間的關係如何？」誠如為師上學期跟各位愛徒所說：「老師是來教學生做人處事、學科知識的，並不是班級的風紀股長」，所以，一個有制度的班級應該是：
1.在同學無法自律的情況下，管理秩序是「班級幹部」應盡的責任 (所以幹部應在任內訂定目標，來檢視自己的管理成果。例如：每週整潔、秩序比賽得獎。藉此訓練自己管理、領導群眾的能力)。
2.大家都能自我管理是最佳情況！
老師的責任是建立班上制度後，安排所有工作後，接著就是從旁協助、指導，老師希望各位能成為一個班級事務「分工」+通力「合作」完成的「團結五年甲班」。
學校是小型社會， 當各位能擁有這些能力，成為一個「自律」「團結」的班級後，未來長大成為真實社會的一份子，這些能力將對各位受用無窮。
請聰明的各位思索老師所說的話，為師再次期許本班，大家加油！為師也期許自己當個「笑咪咪」的老師(不過，這得看大家的表現囉！)。
大家的寒假作業，老師抽空已陸續批改。作文的部分，「字數量」大家都進步很多，流水帳的情形也改善許多，文句也越來越通順。
本次作文題目為「假如我是老師」，大部分同學都能將「當老師」的職責內容做正確的描述，表達「當一位老師應有的形象及應盡的責任」，能掌握寫作方向。老師在此讚許大家，期望各位寫作能愈加進步。
為師要請各位思考一個問題：「你希望『老師』和『學生』之間的關係如何？」誠如為師上學期跟各位愛徒所說：「老師是來教學生做人處事、學科知識的，並不是班級的風紀股長」，所以，一個有制度的班級應該是：
1.在同學無法自律的情況下，管理秩序是「班級幹部」應盡的責任 (所以幹部應在任內訂定目標，來檢視自己的管理成果。例如：每週整潔、秩序比賽得獎。藉此訓練自己管理、領導群眾的能力)。
2.大家都能自我管理是最佳情況！
老師的責任是建立班上制度後，安排所有工作後，接著就是從旁協助、指導，老師希望各位能成為一個班級事務「分工」+通力「合作」完成的「團結五年甲班」。
學校是小型社會， 當各位能擁有這些能力，成為一個「自律」「團結」的班級後，未來長大成為真實社會的一份子，這些能力將對各位受用無窮。
請聰明的各位思索老師所說的話，為師再次期許本班，大家加油！為師也期許自己當個「笑咪咪」的老師(不過，這得看大家的表現囉！)。
2011年2月23日 星期三
君師給各位愛徒開學的話
親愛的五甲小帥哥、小美女們：
開學至今2週，老師覺得大家和上學期比起來，進步非常多！
吃了年夜飯、過一年，大家都更成熟、更有智慧。
可愛的你們，下課會來找老師聊天，有一次，有同學很高興的說：「老師！我越來越喜歡我們班！大家感情似乎比以前和諧許多！」當為師聽到這段話，內心是十分感動的，因為這代表大家慢慢脫離不成熟，懂得用「理性」來處理事情，而不是「一時衝動、情緒化」來面對人際關係。
為師鼓勵大家有自己的想法，但這個想法是必須建立在「溫暖」、「體貼」、「為他人著想」的立場上。因為，這是人與人互助的社會、是互相的，釋放善意，別人同樣也會善意回應你，所謂「伸手不打笑臉人」，學會「圓融」並「誠懇」的對待別人，所獲得的友情是十分珍貴的！
本學期，我們也要一起加油喔！
快快樂樂、充充實實的過這一學期！
祝大家 學業進步、心智更趨成熟
虹君師
開學至今2週，老師覺得大家和上學期比起來，進步非常多！
吃了年夜飯、過一年，大家都更成熟、更有智慧。
可愛的你們，下課會來找老師聊天，有一次，有同學很高興的說：「老師！我越來越喜歡我們班！大家感情似乎比以前和諧許多！」當為師聽到這段話，內心是十分感動的，因為這代表大家慢慢脫離不成熟，懂得用「理性」來處理事情，而不是「一時衝動、情緒化」來面對人際關係。
為師鼓勵大家有自己的想法，但這個想法是必須建立在「溫暖」、「體貼」、「為他人著想」的立場上。因為，這是人與人互助的社會、是互相的，釋放善意，別人同樣也會善意回應你，所謂「伸手不打笑臉人」，學會「圓融」並「誠懇」的對待別人，所獲得的友情是十分珍貴的！
本學期，我們也要一起加油喔！
快快樂樂、充充實實的過這一學期！
祝大家 學業進步、心智更趨成熟
虹君師
2011年2月19日 星期六
2011年1月17日 星期一
人生一切的智慧就是【等待】和【希望】
今天下班後，
在辦公室處理瑣碎的午餐帳目，
同時與和我一樣加班的應老師聊天，
就這樣加到快6點，總算處理完一小段落，
剩的，再找時間做吧！
回家路上，開著我的小V，聽著古典音樂網，
聽到一個熟悉的聲音，原來是本國腦神經科學權威：洪蘭教授
她提到：
她一向鼓勵、推廣大量、廣泛的閱讀，
有一次，孩子看完基督山恩仇錄後，
她問孩子，最令你印象深刻的是哪個部分？
孩子說：「本書最後一句話：人類一切智慧就是【等待】和【希望】」
她說：「沒錯！一心只想復仇的人，20年後，縱使他終於報仇了，
但他也用了20年的人生來換」
洪蘭要表達的是，若只是自己閱讀，沒有師長、其他人的互相討論與指引，
孩子從書中獲得的道理、以及所看到的面向可能會有所侷限。
從這段廣播，我除了得到閱讀、共讀、導讀對孩子的重要外，
基督山恩仇錄中的這句話也十分值得令人再三玩味：
以教育者而言，
「教育」不也是「等待」和「希望」嗎？
我要懷抱希望，相信孩子們會改變，
並耐心等待這一刻的來臨。
我要衷心的相信~
在辦公室處理瑣碎的午餐帳目，
同時與和我一樣加班的應老師聊天，
就這樣加到快6點，總算處理完一小段落，
剩的，再找時間做吧！
回家路上，開著我的小V，聽著古典音樂網，
聽到一個熟悉的聲音，原來是本國腦神經科學權威：洪蘭教授
她提到：
她一向鼓勵、推廣大量、廣泛的閱讀，
有一次，孩子看完基督山恩仇錄後，
她問孩子，最令你印象深刻的是哪個部分？
孩子說：「本書最後一句話：人類一切智慧就是【等待】和【希望】」
她說：「沒錯！一心只想復仇的人，20年後，縱使他終於報仇了，
但他也用了20年的人生來換」
洪蘭要表達的是，若只是自己閱讀，沒有師長、其他人的互相討論與指引，
孩子從書中獲得的道理、以及所看到的面向可能會有所侷限。
從這段廣播，我除了得到閱讀、共讀、導讀對孩子的重要外，
基督山恩仇錄中的這句話也十分值得令人再三玩味：
以教育者而言，
「教育」不也是「等待」和「希望」嗎？
我要懷抱希望，相信孩子們會改變，
並耐心等待這一刻的來臨。
我要衷心的相信~
2011年1月11日 星期二
2011年1月10日 星期一
受傷的洪琮
今早上數學課時，
赫然發現本班洪琮的右眼角竟然腫起來，
表皮擦傷，面積不小。
心中著實驚了一下！問：你的臉怎麼了？
孩子起先支支吾吾，追問下去，
原來上週六本校四乙某位學生
在洪琮騎腳踏車時，從後方往他的頭拍打，
洪琮聲稱不以為意，加上他必須趕緊回家，所以騎得較快，
對方以為洪琮不甘心而追趕他，故在洪琮面前s型閃跑，
沒想到，車輪撞到他的腳，洪琮緊急煞車，應聲斷掉，
人就飛了出去，結果就成了現在這個樣子。
我繼續追問：你家人看到沒有說什麼嗎？
洪琮搖搖頭。
我又問：對方呢？也沒表示什麼嗎？
洪琮仍搖搖頭。
這時，心中不捨加上不高興油然而生，
我說：等一下請四乙某某某(阿傑)過來，我要跟他聊聊。
--------------------------------------
首先，我向阿傑說：我要聽實話！承認自己錯誤沒什麼丟臉，而且這樣才是敢作敢當，
所以，等一下請你據實回答問題。
阿傑是一個很棒的孩子，他聽得懂並勇於承認是自己先欺負洪琮，
洪琮也很棒，承認自己不小心撞到他的腳，
最後，我跟阿傑說：他跌倒後，你怎麼處理？有攙扶他、求救嗎？還是跑開？
阿傑當時的決定是跑開，留受傷的洪琮在現場。
我跟他說：姑且不論這件事與你有沒有關係，你在路旁看到一個需要救援的人，
你的反應都不應該是一走了之。若沒有能力處理，應該向大人、鄰居或警察求助。
所以，針對這兩點(先挑釁、一走了之)，我請阿傑向洪琮道歉。
另外，我也請洪琮向阿傑道歉，因為他撞到阿傑的腳。
阿傑離開前，我跟他說這件事我會跟他的導師說，並請他寫在聯絡簿告知家長，
並強調老師並不是要家長處罰他，因為這件事老師已經處理了，而他也知錯。
只是，他們是家長，有義務知道這件事。
------------------------------------------------
事件處理到這兒算結束了。
但心中仍感到不解與不捨。
-----------------------
下課我請洪琮找護士阿姨擦藥，傷口會好得比較快。
希望大家都能平安、健康~
赫然發現本班洪琮的右眼角竟然腫起來，
表皮擦傷，面積不小。
心中著實驚了一下！問：你的臉怎麼了？
孩子起先支支吾吾，追問下去，
原來上週六本校四乙某位學生
在洪琮騎腳踏車時，從後方往他的頭拍打，
洪琮聲稱不以為意，加上他必須趕緊回家，所以騎得較快，
對方以為洪琮不甘心而追趕他，故在洪琮面前s型閃跑，
沒想到，車輪撞到他的腳，洪琮緊急煞車，應聲斷掉，
人就飛了出去，結果就成了現在這個樣子。
我繼續追問：你家人看到沒有說什麼嗎？
洪琮搖搖頭。
我又問：對方呢？也沒表示什麼嗎？
洪琮仍搖搖頭。
這時，心中不捨加上不高興油然而生，
我說：等一下請四乙某某某(阿傑)過來，我要跟他聊聊。
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首先，我向阿傑說：我要聽實話！承認自己錯誤沒什麼丟臉，而且這樣才是敢作敢當，
所以，等一下請你據實回答問題。
阿傑是一個很棒的孩子，他聽得懂並勇於承認是自己先欺負洪琮，
洪琮也很棒，承認自己不小心撞到他的腳，
最後，我跟阿傑說：他跌倒後，你怎麼處理？有攙扶他、求救嗎？還是跑開？
阿傑當時的決定是跑開，留受傷的洪琮在現場。
我跟他說：姑且不論這件事與你有沒有關係，你在路旁看到一個需要救援的人，
你的反應都不應該是一走了之。若沒有能力處理，應該向大人、鄰居或警察求助。
所以，針對這兩點(先挑釁、一走了之)，我請阿傑向洪琮道歉。
另外，我也請洪琮向阿傑道歉，因為他撞到阿傑的腳。
阿傑離開前，我跟他說這件事我會跟他的導師說，並請他寫在聯絡簿告知家長，
並強調老師並不是要家長處罰他，因為這件事老師已經處理了，而他也知錯。
只是，他們是家長，有義務知道這件事。
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事件處理到這兒算結束了。
但心中仍感到不解與不捨。
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下課我請洪琮找護士阿姨擦藥，傷口會好得比較快。
希望大家都能平安、健康~
2011年1月8日 星期六
哪一種人發明機器？
今天珮婷爸爸問我一個問題：
「機器」是哪一種人發明的？
1.聰明的人
2.愚笨的人
3.懶惰的人
我的回答：
「懶惰的人」
珮婷爸爸很驚訝的問我為什麼回答這個答案
我說：
「因為懶惰的人不想自己動手做很多事，
想東想西，就想找出可以輕鬆處理事情的方法，
所以發明機器」
珮婷爸爸笑著說：
「珮婷果然是你教的學生，他也回答是懶惰的人發明的！
珮婷能給你教是對的，.......」
以上對話在談笑中結束。
----------------------------------------
我想，
這個題目當然因三選一的形式，可能侷限了思考，
當下也沒想太多，就回答了懶惰的人。
但是，如珮婷爸爸說的，
更好的答案，應該是「懶惰，但又聰明的人」
ㄏㄏ..你覺得呢？
「機器」是哪一種人發明的？
1.聰明的人
2.愚笨的人
3.懶惰的人
我的回答：
「懶惰的人」
珮婷爸爸很驚訝的問我為什麼回答這個答案
我說：
「因為懶惰的人不想自己動手做很多事，
想東想西，就想找出可以輕鬆處理事情的方法，
所以發明機器」
珮婷爸爸笑著說：
「珮婷果然是你教的學生，他也回答是懶惰的人發明的！
珮婷能給你教是對的，.......」
以上對話在談笑中結束。
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我想，
這個題目當然因三選一的形式，可能侷限了思考，
當下也沒想太多，就回答了懶惰的人。
但是，如珮婷爸爸說的，
更好的答案，應該是「懶惰，但又聰明的人」
ㄏㄏ..你覺得呢？
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